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justdance培养格物致知精神 ——记西川中学第34届研究性学习成果展示交流活动 深耕研究性学习课程-成都西川中学

培养格物致知精神 ——记西川中学第34届研究性学习成果展示交流活动 深耕研究性学习课程-成都西川中学
成都西川中学本学期分阶段组织了第34届研究性学习成果展示和交流活动。系列展示和交流活动营造了全校师生探究、争鸣、研讨的学术氛围,在培养学生小组合作能力、实践创新的素养、格物致知的精神等方面取得了显著成效,留下了师生们深耕研究性学习课程的足迹,充分发挥了具有西川特色的研究性学习课程的育人功能。

在教师推荐、学生自拟的基础上,学校推出了100多个选题的《2018年西川中学研究性学习菜单》,其中包括生活中的科学实验、自然现象探秘、健康问题调查、校园生活、时政热点、文化现象、民风民俗、阅读与写作等诸多方面的微型课题。在全校老师、家长们的全程指导下,蕾妮斯梅1000多名同学根据自己的兴趣爱好进行自主选择,借助网上选课系统形成了100多个课题小组刘峻琳。同学们利用寒假分组开展调查研究、查阅采访、统计分析、形成报告。本期开学后金古武侠赋,同学们在指导老师的帮助下进一步提炼、修改研究性学习报告,在班级、年级、全校开展了多种形式的研究性学习成果展示和交流活动负荆请罪造句。指导老师根据同学们的研究过程、研究方法、学习态度、学习成果等多个维度进行了书面的研究性学习评价,并提出了建设性的改进意见。
3月份-5月份,七、八年级各班组织同学们采用演讲、主题小报、墙板报、视频等多种方式交流研究性学习成果;6月8日起葛小舞,学校用宣传展板的形式展示了部分研究性学习优秀报告;6月11日下午,学校在艺体馆举行了研究性学习优秀成果现场报告,何其justdance睿、严雨奇等24位同学代表6个优秀小组为1000多名师生汇报、展示了研究性学习报告撩妹日记vr。主讲人通过演讲汇报、播放视频、现场试验、现场互动等多种方式,展示本课题小组研究性学习的过程、方法、结论。鸡蛋的形状背后有何力学原理?金庸小说中人物命名有何学问?各种小小的开关里隐藏着什么物理学原理?青少年近视的成因有哪些?碳酸饮料对青少年的健康有何影响?中学生午休的好处和科学的方法是什么?……主讲人抛出的课题不断引发在场师生的好奇心柴璐老公。精美的课件韩娱军公子,真实的视频,用数据说话的态度,缜密的推导,言之成理的分析铁鹰行动,精准的语言,自信的风度……研究性学习报告人的出色表现赢得了全场的阵阵掌声。






研究性学习是西川中学的综合实践活动课程之一,研究性学习指同学们在教师、家长或其他行家的指导下董云海,以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方式,是同学们在学习生活、交往生活、日常生活中主动发现问题、探究问题、获取结论的学习活动ca1829,是将学习性知识和体验性知识,单学科知识与跨学科知识、内容性知识与方法性知识整合在一起的综合实践活动课程。同学们通过模仿、体验课题研究的全过程,提升了人文积淀、实践创新等素养,拓宽了视野,培养了格物致知、实事求是的精神三乡雫,充分体现了研究性学习跨学科、综合性、实践性、探究性、创新性的学科特点。
2008年我校研究性学习作为中国教育学会“十一五”规划科研课题《初中生研究性学习的实践与研究》进行课题立项研究,2010年课题结题并获得成都市科研成果二等奖。迄今为止,我校已开设了18年的研究性学习课程,举办了34届学生研究性学习优秀成果展示报告会仙锻,积累了较为丰富的课程资源、课程实施、课程评价等实践成果极品闪婚。

我校将研究性学习纳入到综合实践活动课程中不识枕边人,每位西川学子必须在七、八年级修足研究性学习的学分王圆坤,这些举措在培养我校学生创新精神和实践能力方面发挥了重要作用。我校学生参加成都市中小学生创新大赛中屡获佳绩,升入高一级学校后参加学科竞赛、进行小课题研究,屡获嘉奖汤秋儿。在研究性学习课程的滋养下,西川学子保持着旺盛的求知欲、超强的实践能力和严谨求实的科学精神,可持续发展态势良好。







西川中学祝全体初三学子——
中考加油!马到功成!
研究性学习活动组织:全校班主任全校优秀研究性学习成果展示活动组织:龚鹏强研究性学习指导教师:全校教师优秀研究性学习成果指导老师:李军吴冬梅万薇奎丽辉彭文强官晓春田洪李华魏英邓莉摄影录像:曾龙俊曾奇志审稿:陈珍